Soveltava moraalinen maantiede – mitä se voisi olla ja miksi sitä tarvitaan?

Airaksinen, T. (1983) Mitä on käytännöllinen etiikka? Ajatus 40, 87–99.

Bernelius, V. (2011) Osoitteenmukaisia oppimistuloksia? Kaupunkikoulujen eriytymisen vaikutus peruskoululaisten oppimistuloksiin Helsingissä. Yhteiskuntapolitiikka 76, 479–493. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe201209117868

Bernelius, V., & Vaattovaara, M. (2016) Choice and segregation in the ‘most egalitarian’ schools: Cumulative decline in urban schools and neighbourhoods of Helsinki, Finland. Urban Studies 53(15) 3155–3171. https://doi.org/10.1177/0042098015621441

Häyry, M. (1987) Mitä on soveltava etiikka? Ajatus 44, 162–175.

Häyry M. (2010) Rationality and the Genetic Challenge—Making People Better? Cambridge University Press, Cambridge. https://doi.org/10.1017/CBO9781139194679

Karjalainen, P. T. (1995) Eksistentiaalinen ympäristö. Teoksessa Haapala, A., Honkanen, M. & Rantala, V. (toim.) Ympäristö, arkkitehtuuri, estetiikka, 86–95. Yliopistopaino, Helsinki.

Räsänen, J. & Häyry, M. (2022) The role of philosophers in bioethics. The American Journal of Bioethics 22(12) 58–60. https://doi.org/10.1080/15265161.2022.2134485

Väyrynen, K. (2012) Filosofia ja maantiede. Teoksessa Kotkavirta, J., Moisio, O-P., Pihlström, S. & Seinälä, H. (toim.). Maailma, 182–189. SoPhi & Jyväskylän yliopisto.